以知促行 以行求知——病案统计室开展“行动学习法”研讨活动

为提高病历书写内涵质量，规范住院病案首页填写，我院病案统计室在2023年7-8月的“新时代病案管理”系列培训课程中，安排了多次“行动学习+PDCA”研讨活动，学员们通过“头脑风暴”积极探讨提高病历书写质量和规范病案填写的途径，以行动学习促进病案质量发展。

培训分为理论授课、课程实操、课后点评三个环节。在理论授课阶段，病案统计室张帆主任以《行动学习+PDCA提升医院病案管理质量》为题，详细解读了“行动学习法”的定义、要素、特点、价值作用以及行动学习开展的具体路径，深入浅出地阐述了行动学习的重要性、科学性与实用性。

实操环节，学员们运用“行动学习法”分成2个小组，围绕“新时期提高病历书写内涵质量的措施”和“DRGS与公立医院绩效考核背景下规范住院病案首页填写的路径与对策”2个问题开展讨论。小组成员运用头脑风暴、鱼骨图等工具，按照“行动—反思—行动”路径，结合自身工作实际，坚持以问题为导向，群策群力交流研讨。提出了具体可行、有针对性的措施和方案，确定了工作目标。

点评环节，每组派代表汇报研讨情况，分享研讨成果。张帆主任进行点评，肯定了学员们的汇报成果，提出了有针对性的指导建议和意见。

通过系列培训，学员们初步掌握了行动学习“学中干，干中学”的精髓要义，进一步推动了行动学习理念在病案管理中的应用，也为提高病历书写质量和规范病案首页填写提供了有益的经验和启示。接下来病案统计室将根据研讨问题，围绕解决方案进行工作落实，有效助推促进病案质量提升。

专题讲课

小组代表汇报研讨情况

点评各小组研讨成果

小组成员群策群力交流研讨

（文/病案统计室张帆 郭雨西  图/郭雨西）